Tecnologías web: los archivos

Tema: Tecnologías web
Subtema: Introducción a los archivos digitales
Autor: Omar Villota Hurtado
© 2004

Objetivo del Tema: Comprender los usos de las tecnologías para promover la productividad y construir publicaciones bajo competencias de manejo informacional, proporcionando los estándares y las sintaxis HTML a fin de almacenar convenientemente las páginas web en Bases de Datos en línea.

Objetivo del Subtema: Identificar las tipologías de archivos web según sus formatos y su extensión como necesidad para saber si funcionará en la computadora o si requiere de algún tipo especial de software para descomprimirlo, reproducirlo o verlo.

Introducción

La información de un computador está almacenada en archivos digitales (agrupación de información de cualquier tipo de contenido: texto, ejecutables, gráficos, audiovisuales, que puede ser manipulada de forma unitaria por el sistema operativo o por software de computación). Normalmente los archivos están formados por un nombre, un punto y una extensión. El nombre del archivo sirve para diferenciar unos archivos de otros y la extensión, para atribuirle unas propiedades concretas.

Estas propiedades asociadas o "tipo de archivo" vienen dadas por las letras que conforman la extensión. Normalmente su máximo son tres letras aunque existen algunas excepciones (.jpeg, .html, .java, etc.). Cada uno de estos pequeños grupos de caracteres está asociado a un tipo de archivo. Confróntese este website para listar las extensiones de archivos.

Las consideraciones importantes para determinar el formato de los archivos para los diferentes tipos de información en el web son:

• Portabilidad. Distribución electrónica a través de la red y visualización en cualquier plataforma.
• Accesibilidad. Acceso o de fácil comprensión para que el documento se vea en línea o se pueda bajar o imprimir.
  
• Editabilidad. Administración del documento con el fin de que acepte cambios desde varias fuentes.
• Compatibilidad. Funcionamiento directo del documento con otro dispositivo, aparato o programa para ser usado por cualquiera que lo necesite, sin importar la plataforma.

1. Formatos de texto

Los formatos de archivo más comunes en Internet se pueden delimitar en archivos de texto plano, como

• .HTM (documento hipertexto codificado para ser visualizado por browsers), y
• .TXT (documento sin formato para ser visualizado por editores simples de texto)

y documentos con formato, como:

• .DOC (textos formateados desde estilos de fuentes, párrafos, numeración, viñetas, tabulaciones, etc.),
• .RFT (documento sencillo de texto o formato de texto enriquecido para documentos que utilizan varios idiomas),
• .PDF (documento portable que permite que los documentos formateados sean transferidos por Internet y que se visualicen de la misma manera en cualquier máquina),
• .PS (documento PostScript de texto plano, esencialmente ilegible excepto por una impresora Postscript).

Estos formatos editados bajo los procesadores de texto con formato permiten escribir el documento y ver directamente su resultado final exactamente igual a como aparecerá impreso. El formateador de texto es consecuencia de la propiedad Wysiwyg (What You See Is What You Get: lo que se ve es lo que se obtiene) de ciertos programas procesadores de texto de presentar en pantalla la edición con formato. El concepto se aplica a los documentos que permiten escribir la página sobre una vista preliminar.

De otro lado, los contenidos de todos aquellos formatos de texto pueden ser digitados a través del código ASCII o del estándar de codificación de caracteres Unicode.

El código ASCII es el estándar de American Standard Code for Information Interchange, un código que representa numéricamente un carácter o una acción determinada ya que los computadores entienden solamente números.

El estándar de codificación de caracteres en 16 bits desarrollado por el Consorcio Unicode entre 1988 y 1991 utiliza dos bytes para representar cada carácter. Es decir, Unicode permite representar todos los lenguajes escritos del mundo mediante un único juego de carácteres. Por el contrario, ASCII (de 8 bits) no puede representar todas las combinaciones de letras y marcas diacríticas que utiliza el alfabeto latino; razón por la cual los ideogramas chinos requieren códigos de caracteres especiales.

La siguiente condensación de los tipos de archivos de texto refleja las características fundamentales de cada uno.

HTML (.html, .htm)

Creación: Requiere comprensión básica del HTML, del editor de textos o de software de autor

Formato: Disponibles a partir de HTML 3.2

Visualización: Acceso inmediato desde cualquier browser en pantalla o en línea

Edición: Sujeta a la comprensión HTML

Tamaño: Tienden a ser ligeros por su descarga rapida

Conexión: Se proporcionan desde hipervínculos relacionados

ASCII Archivo de Texto (.txt)

Creación: Cualquier editor de textos

Formato: Opciones limitadas: ningún tipo de letra, ni alineación del texto, etc.

Visualización: Acceso inmediato en línea con la mayoría de los browsers

Edición: Cualquier editor de textos

Tamaño: Tienden a ser muy ligeros

Conexión: Ninguna

Formato Rico en Texto (.rtf)

Creación: Cualquier editor de textos

Formato: Algunas opciones disponibles: capacidad de alineación, estilos de letra, inserción de imágenes, etc.

Visualización: No puede ser visto directamente en línea; debe ser descargado y abierto en un software de procesamiento de textos

Edición: Cualquier software de procesamiento de texto

Tamaño: Tienden a ser muy ligeros

Conexión: Ninguna

Documento de Formato Portable (.pdf)

Creación: Como todo archivo Postscript necesita del software fuente o de creación para imprimirlo en formato PDF por medio de Distiller, de PDF Writer, de Adobe Acrobat, de Acrobat Capture

Formato: Preserva el del archivo fuente

Visualización: Directamente en línea usando el lector Acrobat Reader o Exchange; de lo contrario, los archivos se descargan para abrir en Acrobar Reader o en Acrobat Exchange

Edición: Necesita Adobe Acrobat para realizar edición total o Acrobat Exchange para ediciones menores (adición de notas, de conexiones, mantenimiento de paginación, etc.)

Tamaño: Significativamente más pequeños si están creados en una fuente electrónica

Conexión: Desde Adobe Acrobat o Acrobat Exchange

2. Formatos de imagen

Estos tipos de archivos también se generan desde una variedad de formatos. De tal manera que los browser deben poder visualizar los formatos o tener la capacidad de convertir fácilmente los formatos.

• Para los documentos digitales en línea, el número de formatos de archivos gráficos o de imágenes es limitado. Los más comunes siguen siendo .GIF y .JPEG.

• Para los gráficos visualizados en un PC, los archivos de imágenes a menudo pueden ser guardados en formato .BMP.

• Para las imágenes Offset, el archivo de mayor resolución es el formato .tiff pero el de mayor uso es el .jpeg o .jpg.

Así que dependiendo del trabajo de arte que se desea imprimir en gráficas de PC en línea, o en multimedia, o en variados sustratos (papel, carton, telas, vidrios) se debe escoger el formato y en consecuencia, el software de creación.

Impresión de Imágenes Externas

Los browser son más flexibles con los formatos que muestran imágenes externas porque estas frecuentemente son impresas usando la Interfaz para Programas de Aplicación (API: un conjunto de convenciones de programación que definen cómo se invoca un servicio desde un programa).

Las API manejan el formato en particular. Por ejemplo, es muy común que ambientes científicos y técnicos hospeden imágenes en formato Postscript. Internet Explorer no puede mostrar los Postscript directamente, pero puede ser configurado de tal manera que cuando se encuentre con un tipo de este archivo aplique la API como ayuda para mostrar el archivo en una ventana separada.

Cada formato de archivo de imágenes utiliza un método de representación que ofrece diversas calidades en los contenidos. También cabe destacar que muchos programas de edición gráfica utilizan sus propios formatos de trabajo con imágenes.

Los siguientes formatos estándar de archivos de imagen reflejan sus características fundamentales.

• .BMP: Extensión originada del nombre del formato BitMaP o Mapa de Bits de gran calidad pero excesivo tamaño no muy utilizado en Internet por su carga lenta.

• .JPEG: Joint Photographic Experts Group también conocido como .JPE y sobre todo .JPG es uno de los archivos más extendidos por su compresión de imágenes fotográficas, ampliamente usado en páginas webs para logotipos y cabeceras.

• .GIF: Graphics Interchange Format cuya característica lo hace ideal para mostrar imágenes estáticas o animadas con fondos transparentes en páginas web.

• .TIFF: Tagget Image File Format es el más común para almacenar imágenes trazadas en bits debido a su posibilidad de manejar varios algoritmos en la compresión. Sin embargo, para ser visualizado por los browser más habituales se necesita instalar plugin específicos.

Resolución de Imágenes

Imagen blanco y negro

Esta imagen en blanco y negro es de 1 bit. Lo que significa que cada punto o píxel de la imagen sólo puede tener dos valores solamente: blanco y negro.

Imagen escala grises de 8 bits

La anterior imagen en escala de grises es de 8 bits, lo que significa que cada punto puede tener un valor máximo de 256 tonos. Por lo tanto, un píxel de una imagen en escala de grises puede ser de color negro, blanco, o de un tono de gris entre 254 valores posibles.

Imagen de 16 colores

Esta imagen de 16 colores es una imagen de 4 bits, ya que cada punto puede mostrar un color entre 16 posibles.

Imagen de 256 colores

La imagen de la izquierda visualiza 256 colores, esto significa que es una imagen de 8 bits ya que cada punto puede mostrar un color entre 256 posibles.

Imagen de 24 bits

La anterior imagen es llamada de color auténtico o verdadero debido a que es una imagen de 24 bits (3 x 8 bits = 24 bits) compuesta de puntos rojos, verdes y azules, cada uno de los cuales puede mostrar un valor entre 256 posibles. Una imagen digital de color auténtico es lo más parecido a una imagen de calidad fotográfica, ya que puede mostrar un color entre 16,7 millones de tonos posibles.

3. Formatos de sonido

Igual que los archivos de imágenes, los de sonidos también se diseñan en una variedad de formatos de acuerdo a la plataforma.

Para iniciar expliquemos lo elemental. Los archivos de sonido son todos aquellos que contienen audios (música, voces, emisoras, etc.). La multitud de formatos obedecen a los sistemas de compresión utilizados para convertir el sonido análogo en digital.

Generalmente los browser no tienen capacidad para reproducir los sonidos configurados, pero pueden usar otros programas fácilmente para escucharlos. Se requiere, naturalmente, que sean descargados tanto el archivo como el plugin de sonido.

De manera general, los formatos actuales dependen de cada plataforma. Así, por ejemplo .AIFF es un formato de audio nativo para Macintosh; .WAV es propio de Windows, pero ambas plataformas pueden reproducir y guardar sonidos en formatos .AU, .SND y .MPEG. Ambas también usan el formato .MIDI, pero sólo para música.

Otros formatos comunes

• AU: es un formato de Sun Microsystems, muy popular en Unix cuya ventaja es que está disponible para una variedad de sistemas: máquinas PC, Mac y Unix pueden escuchar estos sonidos. No obstante, este archivo comparativamente tiene una calidad de sonido muy pobre.
• MIDI: es un formato muy eficiente para diversos tipos de música y algunos sonidos excluyendo la voz. Aún así, no está suficientemente apoyado como recurso para la Web.
• MP3: es el formato más extendido para la compresión de música en Internet. Su alta calidad lograda en su pequeño tamaño lo hace el favorito de la mayoría de los usuarios para comprimir su música y compartirla en red.
• OGG: este formato es de fuente abierta y libre de patentes. Muy profesional y de alta calidad como cualquier otro.

4. Formatos de video

Es posible enviar y ver archivos de películas a través de la Web a pesar de su gran tamaño. Por ello se aconseja una conexión de red rápida como las ofrecidas por sistemas de cable y las relacionadas con tecnologías de bandas anchas.

Como los formatos de sonido, los browser no ruedan películas que reciben directamente del servidor. Es necesario, guardar la película en un CD-Rom o disco duro para activarla mediante un programa ayudante que pueda rodar la película, pues sus formatos son especiales.

Esto debido al formato de compresión usado, que no siempre es reconocido por el computador a excepción que tenga actualizados los codecs para cada uno de los formatos. Es muy común entonces escuchar sólo el sonido y no ver la imagen al intentar visualizar un vídeo.

Los siguientes formatos de películas o de video no sólo contienen imágenes sino también sonidos acompañantes.

• QuickTime: es posiblemente el "formato" (en verdad se trata de un paquete de desarrollo de software que permite la sincronización de audio, vídeo, texto y música) más popular para Windows y Macintosh, junto al MPEG, por su gran disponibilidad de conexiones desde diversos browser y por su habilidad de sincronizar multimedias múltiples comunes. Versiones de QuickTime Multimedia están gratuitamente disponibles para Macintosh, Windows 95 y Windows 98/NT desde el sitio oficial quicktime. Los archivos de QuickTime generalmente tienen la extensión .mov o .QT.
• QuickTime VR: es la reciente adición a la tecnología de QuickTime. QTVR está diseñado para proveer la sensación de realidad virtual al usuario bajo una vista de 360 grados. De esta forma el observador se mueve a través de las escenas y de los objetos a su alrededor.
• Microsoft Video for Windows: es el formato creado para muchas películas que se originan en los sistemas de Windows y están en formato .AVI. Este formato no utiliza una sola línea de tiempo común para rodar imágenes y sonidos, así que estas películas algunas veces exhiben problemas de sincronización en audio y vídeo.
• Moving Pictures Experts Group: también conocido como MPEG o MPG es un modo estándar para comprimir vídeo e imágenes en movimiento.

5.Formatos de compresión

Los formatos de compresión son de gran utilidad a la hora de almacenar la información en los distintos soportes (CD-Rom, disco duro, diskete, memoria USB, servidores web, servidores de e-mail) ya que hacen que el contenido ocupe el menor espacio posible y que se puedan reunir muchos archivos en uno sólo.

Los siguientes formatos de compresión son los más empleados en el mercado.

• RAR: muy efectivo ya que cuenta con uno de los mejores programas de compresión/descompresión capaz de soportar prácticamente todos los formatos no sólo el propio. Las extensiones R00, R01, R02... pertenecen también a este formato cuando el comprimido se divide en varias partes.
• ZIP: es el segundo formato más usado. Soportado por la amplia mayoria de los programas extractores por ser de los más extendidos es el más conocido para el público en general.

Internet como medio de comunicación, 3

Foro del curso virtual. Tecnologías de la Información
Organizado para. Enfasis en Periodismo Digital: Universidad Central de Colombia
Documento fuente. Breve teoría de Internet de Roberto Hernández Montoya
Fecha. 24 a 30 Ago de 2004

Presentación
En el campo del periodismo digital en América Latina no hay antecedentes de periodistas en línea o periodistas productores que puedan integrarse fácilmente a un periódico virtual. En consecuencia, es difícil encontrar el perfil ideal de un periodista en línea y las contrataciones laborales se apoyan en jóvenes que no tienen miedo a la tecnología pero carecen de experiencia en cuanto a la usabilidad virtual. Por tanto, esta serie de foros virtuales "Internet como medio de comunicación" se plantean como circunstancia concreta: introducir al recién profesional en periodismo a los nuevos contextos digitales para la democratización de la información.
Tercera y última parte del foro Internet como medio de comunicación puesto en línea para los estudiantes del énfasis en Periodismo de la escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Colombia.

Preguntas
1- Internet le impone al periodista una nueva responsabilidad, cuál es la ideal?
Analista simbólico


Como lo plantea Manuel Castells en su trilogía "La Era de la Información", la nueva sociedad de la información y del conocimiento sustenta su economía en la cultura mediatizada por las Redes, cuyos productos son símbolos que convergen en comunidades construidas bajo propósitos y proyectos comunes. Así pues que el periodista inmerso en la globalización de la información y de los mercados debe esforzarse por ser un gestor de la cultura, mediada por la información y la comunicación. Con creatividad y considerando la comunicación interpersonal, debe estructurar las aportaciones desde hipervínculos para lograr capacidad de autoreconocimiento y generación de espacios de participación.
De otro lado, la escuela de Palo Alto enfatizó sobre dos aspectos comunes y de importancia entre la comunic ación interpersonal y la mediada "reconocimiento y generación de espacios a partir del factor relacional que es común a todo proceso comunicativo". Es decir, las respuestas que el actor social encuentra a sus preguntas referidas: quién soy y quiénes somos, están impregnadas de significación espacial y varían según el sistema de redes que se invoque en este ejercicio de autoidentificación [1].

2- Qué significa esta idea del autor: “Aprendemos que la verdad no es propiedad de nadie y descubrimos que esto que estoy diciendo tal vez no sea cierto. Las verdades totalitarias no sobreviven en un ambiente así”.
Cultura del conocimiento


Aun cuando Internet puede carecer de enfoque en cuanto a sus contenidos, es claro que la veracidad y confrontación de sus informaciones es fácilmente corroborable con el conocimiento que debe mantener el usuario. Las relaciones sociales que construyen estas redes ciudadanas convergen en comunidades virtuales definidas por Howard Rheigold, a quien se le atribuye el término, como “agregaciones sociales que emergen de la Red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones públicas durante un tiempo permanente y prolongado para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio”.
El circulo finalmente da lugar al paradigma de una nueva cultura del conocimiento. Esto es, sistemas de información organizados que vinculan a las relaciones sociales para generar nuevos campos del saber y por tanto, nuevas instituciones que crean y reproducen ese conocimiento colectivo.

3- La cuestión de los monopolios se centra en el dominio de los estándares. De qué manera es posible desarrollar un estándar para el periodismo digital (será que CNN es ya un estándar en periodismo): con contenidos, con autores, con veloces plataformas de Red, con fuentes fidedignas?
Periodismo cívico

Ante todo acordemos para que sirve un estándar: como tipo, modelo, norma, patrón o referencia.
Ahora bien, considerando que la información en Red se ha contaminado por los monopolios informativos, por la globalización económica de las industrias tecnológicas, entre otros, se hace necesario un nuevo tipo de periodismo que retorne a ser el puente entre lo público y lo privado para garantizar los derechos humanos y sociales de la población. Uno de ellos, el de estar informado e informar.
Uno de los modelo propuestos por Ignacio Ramonet es la ecología de la información: observatorios de medios compuestos por sociedad organizada, periodistas y medios.
Otro tipo de información es la cívica, donde se de importancia a lo local desde historias de vida que favorezcan el desarrollo humano en procura de mitigar la pobreza, la desigualdad, la exclusión y se potencialice la capacidad humana.
Uno más es la educación de individuos, donde se promueva la participación ciudadana en la formación de agendas públicas y en la deliberación activa sobre los temas de interés común.
En fin... se trata de hacer un periodismo cívico [2] cuyo propósito sea cerrar la brecha entre los medios y sus audiencias.

4- Si Internet es usado por los monopolios para vender software, libros y discos... para globalizar el mercado y el consumo, qué pasa con la información periodística en línea. También se convierte en una mercancía globalizada en tiempo real?
Un freno: Construir comunidades

La información por sí sola, como los datos no representa mayor objetivo. Se convierte en mercancía cuando hay demandas que la solicitan y pagan por ella. Una información periodística en línea se ha convertido en mercancía, debido al uso y flujo que las empresas tecnológicas le generan. Al ser usuarios pasivos, que consumimos información y datos sin realizar ningún proceso de valor agregado estamos auspiciando la globalización y la mercantilización de la Red.
Sin embargo, la tecnología también nos proporciona, desde la construcción de comunidades virtuales, realzar las capacidades humanas. El periodismo sigue contribuyendo, como la investigación, a reflexionar sobre la necesidad de la sociedad por comprender y analizar los acontecimientos fundamentales, de carácter local, nacional o global. Lo ideal es la construcción comunitaria virtual para favorecer la información y gestionar conocimiento en Red.
De acuerdo con Kingsley, McNeely y Gibson [3] la construcción comunitaria debería:
a. Estar focalizada en iniciativas específic as de mejoramiento del barrio, de una manera que permita reforzar valores y construir capital social y humano.
b. Ser conducida por la comunidad, con amplia participación de los vecinos.
c. Abarcar el conjunto de los problemas del barrio con un enfoque estratégico y emprendedor.
d. Apoyarse en los activos de la comunidad.
e. Adaptarse a la escala y condiciones del barrio.
f. Establecer vínculos de colaboración con la sociedad más amplia, a fin de fortalecer las instituciones comunitarias y mejorar las oportunidades de los vecinos fuera del barrio.
g. Cambiar conscientemente las barreras institucionales que puedan crear obstáculos para vincular al barrio con la sociedad general.

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1. Villota Hurtado, Omar. Nuevas narraciones de la realidad: Las tecnologías como generadoras periodísticas. Hospedado en Internet en http://geocities.com/omarvillota/docume/narraperio.htm
2. Periodismo cívico, surgido como respuesta a la pérdida de credibilidad de los medios de comunicación, la baja confianza en la política y en las instituciones y el deterioro de la vida pública. Como movimiento renovador promueve la participación ciudadana en la formación de la agenda y en la búsqueda activa de soluciones a los problemas de la sociedad. Website http://www.cambiocultural.com.ar/investigacion/
3. Thomas Kingsley, Joseph B. McNeely y James O. Gibson: Community Building: Coming of Age, Urban Institute. Disponible on line en www.urban.org/community/combuild.htm

Internet como medio de comunicación, 2

Foro del curso virtual. Tecnologías de la Información
Organizado para. Enfasis en Periodismo Digital: Universidad Central de Colombia
Documento fuente. Breve teoría de Internet de Roberto Hernández Montoya
Fecha. 17 a 24 Ago de 2004

Presentación
En el campo del periodismo digital en América Latina no hay antecedentes de periodistas en línea o periodistas productores que puedan integrarse fácilmente a un periódico virtual. En consecuencia, es difícil encontrar el perfil ideal de un periodista en línea y las contrataciones laborales se apoyan en jóvenes que no tienen miedo a la tecnología pero carecen de experiencia en cuanto a la usabilidad virtual. Por tanto, esta serie de foros virtuales "Internet como medio de comunicación" se plantean como circunstancia concreta: introducir al recién profesional en periodismo a los nuevos contextos digitales para la democratización de la información.
Segunda parte del foro Internet como medio de comunicación puesto en línea para los estudiantes del énfasis en Periodismo de la escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Colombia.

Preguntas
1. El hipervínculo aporta más información en Internet, con la cual se enriquece al lector y se elimina la frontera entre emisor y receptor. Quiere ello decir que para los medios de comunicación este tecnología les evita su unilateralidad y unidireccionalidad informativa o siguen con el Poder de informar a cuestas?
Intervención y participación

Desde el hipervínculo se accede a una amplia gama de sucesos, como se ha aportado: nodos, más información, un conocimiento más amplio, crear propias rutas de navegación, etc. Con esta técnica, que rompe la linealidad del relato en tiempo y espacio, los lectores pueden intervenir y participar y en consecuencia, la verdad legitimada deja de serlo. El hipervínculo como tal, por supuesto facilita romper la unilateralidad y la unidireccionalidad que los medios informativos han impuesto centrados en su Poder. No obstante el sistema en Red requiere de un lector, consciente, capacitado, independiente, activo, para que haga uso óptimo de aquella técnica y logre confrontar la información mediatizada. Con la retroalimentación que facilita el hipervínculo, informado e informador pueden ascender al nuevo nivel que Ignacio Ramonet [1] denomina
"información ecológica". Esto es, información cívica, democrática, pluralista, comunitaria.
De otro lado, Internet está lejos de ser una empresa. Contribuye en los negocios, en el comercio, en la educación, en las dinámicas sociales de las comunidades conectadas, pero aún no hay una entidad oficial o privada que administre los destinos y los usos de la Red. El lector, el software, el formato de archivo digital, el código de desarrollo digital serán algunos reguladores de Internet concebidos más como normalizador que como administrador.

2- ¿Cómo es el nuevo lenguaje que se utiliza en lo virtual debido a la convergencia de un solo archivo, la multimedia, que integra al texto, al audio y al video?
Lenguaje multimedia: nuevo símbolo cultural

El nuevo lenguaje es simbólico apoyado en la cultura. Ello ha generado nuevas sensibilidades para la utilización de las Nuevas Tecnologías, orientadas hacia el aprendizaje: digital (por el uso de las tecnologías), de profundidad (para comprender los significados), instrumental (para memorizar las rutas y repeticiones de la navegación), estratégico (para optimizar el tiempo y alcanzar un logro), etc.
Las lecturas de texto, audio, video y animaciones de manera simultanea, en efecto presenta complejidades para el lector de la información hospedada en Internet y, por tanto, se requiere de la formulación de nuevas capacidades. No obstante América Latina, cuya cultura de la oralidad es persistente está en la esquina opuesta además por la carencia de desarrollo técnico en sus redes de telecomunicaciones. Esta doble limitación impone un esfuerzo de las instituciones educativas y de sus gobiernos para evitar el consumo y convertir al lector de Internet en un usuario activo, con criterio y análisis para retroalimentar de manera cívica la información expuesta. El nuevo lenguaje virtual impone la alfabetización múltiple: comprender, explicar, argumentar y proponer nuevos saberes apoyados en las Tecnologías de Información y Comunicación. ¿Quiénes serán los reporteros interesados en esta nueva Orientación al Significado?

3- Algunas de las características de Internet para el periodismo: el lenguaje no es lineal por tanto la escritura no debe tener la particularidad del discurso, que discurre; los medios digitales presentan una información mediada y mediatizada; el hipervínculo elimina las fronteras entre informador e informado; el derecho a la réplica no es una intromisión legal; el lector es su propio Ombudsman. En consecuencia, cuál es el nuevo reto del reportero digital? Y cuál es la nueva comunicación?
Ser convergente con tecnologías

En efecto, que el reportero digital sea su propio Ombudsman implica ser ético, pero con una ética nueva que abarque al lector, que le contribuya a aclarar sus dudas y preguntas en cuanto al problema redactado o informado. El desafío del periodista digital además de ser mediador entre el que sabe y no sabe, organizador de las informaciones, facilitador para enriquecer la información, administrador de recursos, esta ligado a la convergencia de las tecnologías: la credibilidad y representatividad del redactor digital está dada en la sociedad por la acumulación de certezas sobre varias características [2]: su idoneidad (ofrece productos informativos interesantes), su honestidad (actúa de modo transparente y sin juegos turbios), su dedicación a lo público (se identifica con el interés común, utiliza el medio para favorecer por igual a todos), su imparcialidad (trabaja en la supervisión de lo público, analiza lo justo y modera la equidad).
Entonces, cuando lectores, televidentes y oyentes son conscientes de que alguien actúa así creen en él, se sienten interpretados, no se requiere el nombramiento formal, le dan aceptación real.

4- Describa algunas condiciones nuevas para el oficio del periodismo.
Tres integrados nuevos roles

Cultura, información y comunicación son los nuevos roles del periodista que se acerca a editar contenidos en websites. Con creatividad y considerando la comunicación interpersonal debe estructurar las aportaciones desde hipervínculos para lograr capacidad de autoreconocimiento y generación de espacios de participación.
Adicional, la comunicación digital debe converger en las redes para orientar tanto al individuo como al ser social en la búsqueda de su reconocimiento y generación de espacios. Lo fundamental es lograr que esos nuevos códigos de narración en la comunicación digital provengan de un Agente de cambio soportado por características tales como la edición electrónica (definida como todo el contenido integrado en un archivo informático generado, transferido y almacenado mediante un programa de computador) y, la gestión del documento (integrar fuentes de información identificando y utilizando la informática para obtener decisiones efectivas, competitivas y eficientes en todos los niveles de la sociedad).

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1. Ignacio Ramonet. El periodismo del nuevo siglo. Hospedado en Internet en http://www.lafactoriaweb.com/articulos/ramonet.htm
2. Omar Villota Hurtado. Entre la información y el conocimiento: Nueva alianza para enfrentar el futuro. Hospedado en Internet en http://geocities.com/omarvillota/docume/alianza.htm

Internet como medio de comunicación, 1

Foro del curso virtual. Tecnologías de la Información
Organizado para. Enfasis en Periodismo Digital: Universidad Central de Colombia
Documento fuente. Breve teoría de Internet de Roberto Hernández Montoya
Fecha. 10 a 17 Ago de 2004

Presentación
En el campo del periodismo digital en América Latina no hay antecedentes de periodistas en línea o periodistas productores que puedan integrarse fácilmente a un periódico virtual. En consecuencia, es difícil encontrar el perfil ideal de un periodista en línea y las contrataciones laborales se apoyan en jóvenes que no tienen miedo a la tecnología pero carecen de experiencia en cuanto a la usabilidad virtual. Por tanto, esta serie de foros virtuales "Internet como medio de comunicación" se plantean como circunstancia concreta: introducir al recién profesional en periodismo a los nuevos contextos digitales para la democratización de la información.



Preguntas:
1- Los tres tipos de mensajes que Internet permite transmitir, almacenar y organizar en la convergencia de la multimedia requieren de una nueva comprensión del usuario en cuanto a lectura, al contexto expresivo y cognitivo. En tal caso, ¿cómo aprovechar el adelanto tecnológico en procura de mayor conocimiento e información?


Usuarios activos con alfabetización de necesidades autónomas
En efecto hay factores determinantes para aprovechar el desarrollo tecnológico.
En periodismo, el caso que nos ocupa, se debe concebir una ética para narrar nuevas formas de información, ya sea desde sistemas de búsquedas con métodos precisos, con más conocimiento sobre las nuevas tecnologías, con una participación activa y no la indiferencia hacia las Nuevas Tecnologías, con conocimientos estructurados, con critica y práctica permanente, etc.
El aprovechamiento de la tecnología debe superar el alfabetismo digital, la operacionalidad instrumental de un software o una plataforma. El aprovechamiento debe orientarse en buscar nuevas narraciones que favorezcan de manera democrática y plural a la sociedad, sin exclusiones, sin legitimar los contenidos, sin apropiarse de una única verdad. Los mass media digitalizados transfieren información actualizada, permanente, continua, sistemática, multimedial, pero según los intereses comerciales de las compañías. Esta información, muchas veces banal, mercancía absoluta, no contribuye para el desarrollo humano, no aporta en la solución de problemas locales y antes por el contrario favorece y fortalece su consumo.
Aprovechar el desarrollo tecnológico para un desarrollo humano democrático, pluralista, libre, independiente, autónomo implica apropiar la Red de contenidos locales, de historias de vida que contribuyan con la solución a problemas comunes en vez de seguir con el desplazamiento, la comercialización universal y la exclusión social. Otro aprovechamiento es cambiar la pasividad como usuarios para acceder a las posibilidades de la Red y ser productores y autores de contenidos según las propias necesidades.



2- ¿Los mass-media tradicionales (radio, TV, cine y prensa) se han surgido y desarrollado solo por la posibilidad técnica?


La tecnología responde a las necesidades de los Imperios
Las sociedades han impulsado la implantación y extensión de tecnologías como punto de apoyo para la expansión de su libertad de expresión. Esa postura la encontramos -al revisar la historia - finalizando el siglo 18, cuando Francia, en su período revolucionario, deseosa de ganar la guerra, motiva la creación del telégrafo aéreo.
Si reflexionamos sobre ese avance de la tecnología, e iniciamos el recorrido histórico desde cuando aparecen las primeras redes a final del siglo 18 -por la continua utilización del telégrafo aéreo, del tendido del cable submarino, de las creaciones de las agencias de noticias internacionales, de la primera oficina de estadística, de la adopción del sistema de pesas y medidas, de la regulación de esas nuevas redes planetarias, de la armonización de las tarifas postales-, es muy claro ver el fraccionamiento del mundo en esta Era de los Imperios. Reforzamos esta visión con el historiador británico Eric Hobsbawm, cuando analiza el planeta en 1875: ese período o "era de los imperios (1875-1914) se caracteriza por el cambio de velocidad de las mutaciones técnicas, el despegue de las metrópolis y por el aumento de las distancias entre el mundo desarrollado y lo que -mucho más tarde- se convertirá en el tercer mundo". Si aquellas metáforas del progreso -uniones y convenciones entre consorcios, nuevos espacios de mediación y acercamiento entre los pueblos- fueron la superestructura por el surgimiento de las redes de información, esta estructura económica, orientada a ganar la guerra, buscaba un mecanismo propicio para convertirse en la institución del Estado que predominara el espacio de las frecuencias a nivel planetario.
Desde entonces la lucha de los Estados por obtener el control del espectro para su uso y usufructo, invocando seguridades nacionales, no ha cesado un instante. Antes por el contrario, los imperios han desarrollado otro tipo de redes, distintas a la física, cuyas alianzas han vencido la reticencia el enemigo. No es nada gratuito que en la 30 sesión de la conferencia de la FAO celebrada en el 2000, el exsecretario de la ONU, Boutrus Boutrus-Gali se permitiera reflexionar en torno a la búsqueda de la solidaridad en este mundo, entendida como un sello democrático impreso en la globalización y que consiste en "el deseo de construir un futuro basado en un nuevo contrato social" [1].



3- Explique las razones por las cuales el lector del periódico digital, esto es hospedado en Internet, tendrá que ser más experto en lecturas virtuales y más dueño de su condición. Es decir, más soberano que el promedio actual pues el intercambio entre los periodistas, columnistas y lectores es a veces mucho más nutrido.


Niveles y formación en los sistemas de gestión
La estrategia ahora consiste en impulsar el mejoramiento de aquellos sistemas para transmitir el conocimiento, privilegiando las habilidades intelectuales desde complejos mecanismos sociales de convivencia y cooperación. El tránsito a lo universal virtual impone repensar lo universal del conocimiento, sólidamente apoyado en sensibilidades y en actitudes sustentadas en el pensamiento contemporáneo.
Al hablar de virtual lo hacemos con relación a efectos no vinculados al presente pero con existencia potencial. En tanto filosofía, dependiente de la potencia y el acto, como fuerza del pensamiento dinámico. La virtud cibernética consiste en que la comunicación no requiere de intermediarios ni ideólogos que la interpreten. Es aquí donde aparecen el talento y la innovación. Se trata de formar analistas de símbolos para el manejo sistémico de abstracciones. En ello radicará el éxito del siglo 21, por lo menos en su primera mitad.
No obstante, el manejo sistemático de semejante cantidad de abstracciones debido a la amplia capacidad desplegada por la tecnología, debe apoyarse sólidamente desde la sensibilidad y actitud para repensar lo universal del conocimiento virtual. Esto es transitar a lo universal digital, que impone constantes formaciones caracterizadas por autonomía, independencia, motivación y en especial contextualización [2].


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1. Omar Villota Hurtado. De la libertad de opinión a la ideología de la comunicación: Miradas sobre cómo la tecnología responde a las necesidades de una sociedad: los Imperios. Publicado en internet: http://geocities.com/omarvillota/docume/imperios.htm
2. Omar Villota Hurtado. Administración del conocimiento: Niveles y formación en los sistemas de gestión. Publicado en internet: http://geocities.com/omarvillota/docume/niveles.htm

Tecnologías web: la seguridad

Tema: Tecnologías web
Subtema: Introducción a la seguridad en Internet
Autor: Omar Villota Hurtado
© 2004

Objetivo del Tema: Comprender los usos de las tecnologías para promover la productividad y construir publicaciones bajo competencias de manejo informacional, proporcionando los estándares y las sintaxis HTML a fin de almacenar convenientemente las páginas web en Bases de Datos en línea.

Objetivo del Subtema: Ofrecer formas para adoptar medidas de protección al navegar en Internet y en las redes en línea, de modo que los equipos y la documentación se mantengan a salvo de intrusos no apropiados.

1. Cookies

Cada documento HTML visitado implementa distintos servicios de Internet. Esas páginas guardan diferentes informaciones y para ello cuentan con una serie de mecanismos en el servidor, como bases de datos y otro tipo de contenedores.

Sin embargo, hay un dispositivo mucho más personalizado para guardar esa información general. El computador del usuario.

En efecto, los computadores guardan muchos datos que necesitan las páginas web cada vez que se visualizan. Esas pequeñas informaciones son las cookies: estados de variables altamente restringuidas que se conservan de una visita a otra en el computador del cliente.

Las restricciones de las cookies son del orden de:

• guardan sólo texto,
• el tamaño del texto no excede el 1 Kb,
• tienen fecha de caducidad.

Ejemplo: una cookie podría ser un contador de hits (las veces que un cliente solicita una página web). El computador del usuario al visitar la página web recibe una cookie como variable que lleva la cuenta de las veces que esa máquina accede a la página, para incrementarse en una unidad.

Otra cookie puede contener la personalización de la página de un usuario, el formato elegido y hasta el perfil del sujeto, para ofrecerle servicios/productos según sus gustos o necesidades.

El lenguaje de programación para el uso de cookies es el Javascript, PHP, ASP.

2. Antivirus

Estos programas desinfectan las máquinas de virus, penetrados al computador por el intercambio de información. El intercambio se puede realizar mediante:

• las unidades de disco,
• las redes de computación, e
• Internet mediante la descarga de archivos, las salas chat, el email, la navegación en general.

Evitar los virus es cerrarle la puerta a las infecciones a través de programas llamados antivirus, ya sean instalados en el computador o provenientes de sitios seguros de Internet.

El antivirus se encarga de prevenir, detectar y eliminar las infecciones informáticas. No obstante, como el mejor remedio es la prevención, los antivirus deben permanecer actualizados para que su finalidad cumpla el objetivo: evitar que un virus cause daño en el computador.

El antivirus debe ser capaz de detectar los pasos del maligno. Estas especies de huellas se almacenan en un archivo identificador de virus o en un archivo de firmas.

La importancia de la actualización de los antivirus obedece a que deben ser capaces de reconocer de manera inmediata los archivos de firmas. Las empresas de seguridad informática o los centros MRO (de mantenimiento, reparación y operación) actualizan cada 24 horas sus sistemas antivirus para que el cliente se proteja.

Estos negocios informan al usuario sobre las protección mediante acciones simples tales como:

• No abra archivos adjuntos ni correos electrónicos cuya línea de asunto no sea conocida
• Los virus macro pueden separarse de los archivos de documento compartidos creados en Microsoft Word o Microsoft Excel
• Escane siempre los archivos bajados de Internet
• Haga copias de respaldo de archivos importantes y almacénelos en disketes separados
• La mayoría de los virus pueden ser eliminados sin daño permanente al computador
• Si detecta un virus, clickee sobre su nombre para ver los detalles, incluyendo su origen y síntomas
• Nunca envíe por correo electrónico archivos de extensión ejecutable

Los antivirus deben configurarse a las necesidades del computador y protegerlo independientemente del usuario. Por lo tanto, estos programas deben analizar los archivos ejecutables y los comprimidos. No obstante, el usuario interviene en el antivirus en el momento de su configuración, determinando con criterio qué servicio debe proteger y cómo ha de eliminar el intruso.

Todos los antivirus analizan el contenido del computador; es decir, revisan los archivos, la memoria RAM, las unidades de discos extraibles, el disco duro, mediante dos formas:

• análisis permanente, que consiste en revisar cada operación del computador para evitar una infección, y
• análisis por demanda, el antivirus se activa cuando el usuario lo solicita y según las acciones determinadas (cada vez que se inicia un proceso).

La seguridad de los programas antivirus por Internet esta protegida por los controles ActiveX (que hacen la navegación por Internet comparable a la de un CD-Rom: poder escuchar música, ver animaciones y video clips e interactuar con el programa) y por certificados que garantizan la autenticidad del programa. Estos programas o centros MRO no ejecutan nada en el computador sin el consentimiento del usuario.

3. Streaming

Esta tecnología se emplea para aligerar las descargas de los archivos de audio y video en línea. Es decir, permiten escuchar y ver el contenido mientras se están descargando.

El Streaming funciona así:

• el computador cliente se conecta a un servidor,
• el servidor envía el archivo,
• el cliente empieza a recibir el archivo en línea y construye un buffer (una ubicación de la memoria en un computador o en un recurso digital reservada para el almacenamiento temporal de información digital, mientras que está esperando ser procesada) para guardar la información,
• el buffer al contener cierta cantidad de información la muestra y continúa con la descarga,
• el sistema está sincronizado para que el archivo se visualice mientras se descarga. Así y una vez descargado el archivo, éste también ha terminado de visualizarse.

No obstante, la sincronización depende de la velocidad de conexión a la red.

Al hospedar archivos multimedia en servidores web es necesario guardarlos con el formato Streaming del software lector (Windows Media Player, Quick Time, Real Player), pues estos programas se instalan como plugin (un módulo opcional que puede ser agregado a un browser para permitir ejecutar archivos multimedia).

4. Firewall

Es un dispositivo que funciona como cortafuegos entre las redes telemáticas. Esto es para permitir o denegar las transmisiones de información entre redes.

Como dispositivo de seguridad, su uso típico se sitúa entre una red local e Internet para evitar que los intrusos puedan acceder a información confidencial del cliente.

De manera técnica, un firewal es un filtro controlador de todas las comunicaciones que pasan de una red a la otra y según su función autoriza o restringue el paso de información. Para permitir o denegar una comunicación, el firewal examina el tipo de servicio al que corresponde como puede ser el web, el correo o el IRC. Dependiendo del servicio, el firewall decide si lo deja pasar o no.

Otra función del firewall es examinar si la comunicación es entrante o saliente y dependiendo de su dirección también ejecuta su función de "reten".

Como todo programa, el firewall se configura con los accesos que se hagan desde Internet hacia la red local y dependiendo del firewall (que puede ser un software o un hardware) se pueden permitir dichos accesos a la red local si el cliente se ha autentificado como usuario de aquella red local.

5. Formato PDF

Este formato de archivo es una seguridad para los contenidos documentales en soporte digital, generalmente almacenados en Internet, en diskettes y en CD-ROM's. La ventaja de este formato es su portabilidad, de allí su nombre Portable Document Format.

El alto uso del PDF en Internet se debe a su versatilidad, facilidad de uso y tamaño pequeño. Así se ha convertido en el estándar para la distribución de documentación, tanto en Intranets como en la Web, e igualmente es un método de distribución de archivos para pre-impresión.

Su popularidad en la red obedece además a varias razones:

• mantiene la misma apariencia, color, tipo de imprenta, gráficos y formato que el documento impreso;
• se pueden ver utilizando el browser o se pueden almacenar en la computadora para uso o impresión posterior;
• el programa lector (Acrobat Reader) se puede obtener gratis para la mayoría de los sistemas operativos;
• el programa Acrobat Reader no se puede usar para editar (modificar) un documento PDF, lo que favorece la autoría del derecho de copia;
• mientras el documento no esté protegido con el estándar de seguridad, el contenido se puede copiar a otro archivo y también se pueden efectuar búsquedas para localizar una palabra o texto;
• el documento PDF puede configurar una tabla de contenido como marcas de libro; etc.

El PDF es un estándar de distribución por toda la Web, o mediante e-mails, o en CDs, ya que este tipo de archivo es muy utilizado a la hora de compartir información gráfica y textual, para la elaboración de contratos, manuales, libros electrónicos con grandes capacidades de presentación, boletines, etc.

6. Formato SWF

ShockWave Flash es la extensión de los archivos creados con Macromedia Flash, compilados y comprimidos del archivo de autor (FLA) editable.

Los contenidos de estos archivos, al igual que el PDF, presentan características importantes como:

• se pueden proteger para que no sean editables,
• las animaciones son de bajo peso,
• sus construcciones principalmente son objetos basados en vectores e imágenes,
• las animaciones también incorporan audio, vídeo y multitud de diferentes formas de interactividad con el usuario.

Al crearse el archivo de autor (FLA) los contenidos se imprimen en el formato SWF para ser ejecutados por el reproductor Macromedia Flash Player, tanto en formato plugin de un browser como en aplicación autónoma. Igualmente, es posible encapsular los archivos SWF junto con el reproductor, creando así un proyector autónomo que reproduce la animación una vez se ejecute.

De manera similar al anterior fomato, el plugin Flash Player está disponible en Macromedia para diferentes browser y distintos sistemas operativos, incluido Microsoft Windows, Apple Macintosh y Linux.